В городе продолжают работать над совершенствованием схемы дорожного движения возле учреждения.
Дежурство сотрудников управления дорожной деятельности и ГИБДД организовано в то время, когда дети идут в школу или возвращаются домой. Специалисты следят за тем, откуда идут ребята, в каких местах переходят дорогу. Уделяется внимание и тому, где и на какой период паркуются родители, когда привозят школьников на учёбу.
Большинство детей прибывают в школу из посёлков Первый и Волжский. Схема разрабатывается с учётом мнения родителей и педагогов, поэтому учтены их предложения по расширению парковочного пространства. В связи с этим решено организовать одностороннее движение на подъездах к образовательному учреждению, сообщает городская администрация.
На участке от дома № 150 по Речному проспекту до Чухломского проезда продолжается ремонт. Основные мероприятия по организации безопасной схемы дорожного движения возле школы планируется выполнить до конца следующей недели. К этому времени должно быть завершено устройство тротуаров вдоль посёлка Первый. Светофоры установят на перекрёстке правой стороны Речного проспекта и Апраксинского проезда и на разветвлении левой и правой стороны Речного проспекта в районе дома №150. В границах перекрёстков предусмотрена организация пешеходных переходов. Ещё три пешеходных перехода оборудуют через проезд вдоль детского сада, в частности, на пересечении с левой и правой сторонами Речного проспекта, а также перед зданием детского сада.
Учиться в центре образования «Волжский» в этом году будут около 800 ребят. Из них 150 первоклассников. Школа оборудована по самым современным стандартам. В начальной школе - планшеты для учеников и автоматизированные рабочие места для учителей. Есть химическая и физическая лаборатории, актовый зал, мастерские, медицинский блок и информационно-библиотечный центр, просторные столовая и спортивный зал с тренажерами. В музыкальном кабинете – синтезатор и барабанная установка, а на улице – современная спортивная площадка, футбольное поле и площадка для прогулок и игр.
